GOK en leerlingbegeleiding data-informed versterken
Van data naar impact
GOK-beleid en LVS die écht werken in de praktijk
Veel scholen verzamelen vandaag heel wat leerlinggegevens. Maar… worden die data ook écht gebruikt om betere keuzes te maken? Wanneer registratie versnipperd is en teams cijfers moeilijk kunnen interpreteren, blijft waardevolle informatie onbenut. Nochtans ligt daar net de hefboom voor sterke basiszorg, gelijke onderwijskansen en onderbouwd beleid.
Daarom slaan En Route (Isa) en Catalista (Saskia) de handen in elkaar. Samen ondersteunen we scholen om hun leerlingdata niet alleen te verzamelen, maar ze strategisch in te zetten voor kwaliteitsvolle zorg en sterk GOK-beleid.
Harde data, warme zorg
Brede basiszorg verstrekken met data en routines
Veel scholen beschikken over waardevolle LVS-gegevens, maar benutten ze nog onvoldoende. Wanneer registratie versnipperd is of interpretatie moeilijk blijft, worden signalen gemist en acties te laat ingezet. Een sterke basiszorg vraagt daarom:
-
betrouwbare en uniforme registratie
-
inzicht in patronen en trends
-
gerichte keuzes per klas en team
-
duidelijke routines en afspraken
-
systematische opvolging van impact
Zo wordt zorg proactief in plaats van reactief.
Het leerlingvolgsysteem als basis voor een cyclisch kwaliteitszorgbeleid
Groeitraject op maat
Hoewel schoolteams al heel wat stappen hebben gezet in de ontsluiting van relevante data over de begeleiding van het zorgcontinuüm, zijn de gegevens niet altijd breed, valide, actueel en relevant. Het is aan schoolteams om het leerlingvolgsysteem efficiënt en transparant vorm te geven zodat alle teamleden vlot over de meest relevante informatie kunnen beschikken. (Bron: Onderwijsspiegel 2025).
Dit traject op maat richt zich op het directie-, zorg- en beleidsteams die een leerlingvolgsysteem willen dat bijdraagt aan goede beeldvorming, doelgerichte datagebruik en een gedragen (zorg)beleid.
Een goed functionerend LVS bevordert niet alleen het leren van individuele leerlingen, maar ondersteunt ook de professionalisering van het team en de onderwijskwaliteit van de hele school. Het is een onmisbaar instrument binnen een cyclisch kwaliteitszorgbeleid.
Downloads
Wat zeggen onze klanten?
"Het was een fijne en vooral interessante dag. Wanneer het buikgevoel wordt afgemeten aan de data, krijg je als organisatie een goede richtmeter voor toekomstig beleid."
Erwin Derwael, Leraar van het jaar in 2016 en
Beleidsmedewerker PSS Campus Bilzen
